In una mattina di primavera cosa c’è di meglio di una rinfrescante APERI-colazione per parlare delle misure di capacità?! Il compito è questo: preparare una bevanda pre-merenda di 500 ml con almeno 3 bibite diverse e presentarla nel giusto modo per l’assaggio della giuria (le coraggiose maestre!) Armati di misurini, mestoli, coltelli e caraffe i bambini…
Categoria: Aritmetica
Che energia!
Sempre più spesso scatta l’allarme dei tecnofobi che pronosticano un futuro del non-uso-delle mani per le nuove generazioni cresciute in mezzo a dispositivi mobili e touch. Oggi come non mai dobbiamo ripartire dalla tecnologia come strumento per l’uomo per poi arrivare al digitale con un atteggiamento da costruttori e non da fruitori passivi. …
Si fa un Kahoot?
Kahoot è una piattaforma gratuita che permette di creare in modo semplice e divertente questionari e verifiche da proporre agli alunni. Servono dei dispositivi mobili, una Lim …ed un quiz da risolvere! Allora, perché non dare la possibilità ai ragazzi di “partecipare” direttamente alla produzione dei contenuti digitali creandone uno loro stessi? Il gruppo di…
In quarta diamo i NUMERI…
Con un’idea trovata in rete iniziamo la classe quarta con i nostri numeri a tutto tondo…prima la Mae poi i bambini si sono adoperati ad inventare semplici operazioni per indicare alcuni importanti numeri personali. Ancora numeri, ma più grandi da comporre e scomporre dentro a Seesaw registrando le risposte con un microfono vintage…
Pizza taglia/incolla
Dopo aver fatto esperienze di ripartizioni di quantità con “Bice la macchina partitrice” che ci suggerisce Beppe Pea, non si poteva non pensare alla pizza come intero da dividere in parti uguali. Con forbici, matite e colori ognuno è pronto per prepararsi la pizza con i condimenti preferiti su ogni unità frazionaria. Riconoscere parti dell’intero…
BICE: la macchina partitrice
Tra gli incontri formativi di questi ultimi anni quello con il Professor Beppe Pea è stato sicuramente tra i più coinvolgenti e ricchi di stimoli per la didattica della matematica. Partendo dal presupposto che la matematica è un fare ed un agire, cosa meglio di una macchina può risolvere situazioni problematiche ? Bice, la macchina frazionatrice…
La matematica tra metodi ed analogie
Metodo ” se faccio capisco” ! In prima ed in seconda abbiamo usato le mani perchè queste sono lo strumento umano per contare! Interessante è stato aver conosciuto il metodo analogico del maestro Camillo Bortolato. Dopo aver frequentato alcune ore di formazione su questo metodo l’ho seguito negli aspetti riguardanti soprattutto il calcolo orale, integrandolo necessariamente con esperienze…
Tappi Aritmetici
Pensando alla procedura per imparare la divisione in colonna ho creato questo strumentino. Riciclando i tappi, si fa la divisione ad una cifra al divisore con le mani: si avvitano e si svitano i numeri. C., un mio alunno, l’ha chiamato “TAPPIsione“. Ci vogliono dei tappi delle buste del latte, un po’ di colla a…
Lavoro ai tavoli: le rotazioni
L’organizzazione spaziale della classe Senza Zaino permette di strutturare attività differenti nei contenuti e nelle modalità d’apprendimento. I lavori “differenziati” sono altamente attesi da tutti i bimbi e le bimbe della classe. Di solito sono di tipo pratico con strumentini artigianali e non che introducono ad argomenti che poi saranno trattati anche in altri modi…
Compositore dei Numeri
Questo strumentino artigianale lo abbiamo usato molto in classe terza durante le attività ai tavoli per consolidare il valore posizionale delle cifre, entro la casa delle unità semplici e delle migliaia poi. In autonomia individualmente, o a coppie completano ed eseguono i comandi della scheda ri-usabile perché plastificata . Lavoro con il Compositore dei Numeri…
Orto Belvedere 3
In terza continua l’esperienza dell’orto didattico e di nuovo a piantar ortaggi! Quest’anno abbiamo seminato l’aglione della Valdichiana. Quest’ortaggio che il mio nonno chiamava “aglio-porro” è un’antica coltura che si fa risalire fino agli Etruschi. Praticamente, poi, quasi scomparso dalle nostre campagne, negli ultimissimi anni ha ritrovato l’interesse di piccoli agricoltori del nostro territorio….
A che gioco giochiamo?
A CHE GIOCO GIOCHIAMO? Il gioco è usato a scuola dagli insegnanti per far diventare attraente qualcosa che altrimenti non lo sarebbe tanto. Tutti i giochi anche quelli che vengono usati in classe hanno sempre delle regole, degli obiettivi da raggiungere e una partecipazione volontaria dei giocatori. Sono situazioni didattiche che favoriscono il coinvolgimento ed…
